因為NCTU板又再戰野狗的問題，想說順便練習申論題好了，於是就產生了下面這篇
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最近對於 流量 這東西很敏感 @@
不想再去NCTU板回，當做整理自己的想法好了
1.有攻擊紀錄的也帶走~ 帶去哪？
交給補狗隊處理。怎麼處理，他們會處理。
2.這樣不是要送他們去死？
雖然我不認為安樂死對牠們是好的，牠們不一定願意。
每個生命都會努力存活下去。沒有人有權利宣判他們死刑。
這個問題會扯到，那螞蟻呢？你走路踏過的雜草呢？他們的生命重不重要？
有點扯到哲學去，略過不談。
從馬斯洛需求理論來說，人的生活建構在
自我實現需求
尊重需求
社會需求 (由下到上)
安全需求
基本生理需求
當人餓了十天半個月，為了搶食物連命都可以不要。 (生理>安全)
同理，當安全需求都達不到，覺得生命受到動物的威脅，要人怎麼去尊重、愛護動物。
為什麼歐美動物命比較好？ 因為歐美人不會受到威脅。
要不要去找找，那邊動物攻擊人類的下場？
回到原本問題，如果被動物攻擊，有攻擊性的動物重要，還是人重要？
3.全面撲殺不能解決問題！
不撲殺也不能解決問題。
問題的根本在於不要為了一時興起而養寵物，之後不想養就放生。
這個觀念不改掉，每天都有寵物被放入社會中。
從流量的觀點來看，整個社會是一直楚於動物在流入的狀態。
而通常 流入的速度 > 淘汰的速度 (動物死亡)
假設這個月有人野放100隻寵物，扣掉沒有謀生能力、意外死亡後，通常還是會有
部分生命力強的存活下來，這樣只會流浪動物只會越來越多而已
從純理性的思考來說，把動物結紮後放回社會中，也是增加社會成本，沒有任何益處。
有人說，結紮後就不會再生育，可以讓他們自然老死。
動物的結紮與人類結紮不同，動物的結紮是直接把外生殖器拿掉，
公的去勢，母的拿子宮。
相信愛護動物的人士一定知道。
那麼請問，這樣是對牠們好嗎？ 跟第二個問題一樣，牠們願意嗎？
在沒有任何原因下，把你的老二割調或子宮拿掉，苟延殘喘過一生，你願意嗎？
4.撲殺能解決問題嗎？
我相信以狗制狗，當狗的數量多到可以達到動態平衡時，會有效。
但那時狗的數量是多少？
我不敢估計。
目前交大裡，有項圈跟沒項圈的保守估計至少超過10隻
科一科二中間、女二樓下都有一大群
又，真正訓化的狗，還會保有地盤觀念的野性，把外來狗趕走嗎？
校內幾隻溫馴有項圈的狗，沒看過他們吠，對人對狗都是。
以狗制狗推行了這麼多年，成效始終不佳，背後一定有漏洞。
不是說不好，而是知道有漏洞，應該補起來，而不是繼續讓他漏。
5.捕狗大隊每個月來抓，如果來了更兇狠的怎麼辦？
這問題真的讓我很想笑。
如果牠一天之內，讓三個人受傷、受驚，告到學校行政單位去。
只要學校通過，可以讓捕狗大隊來，
我就不信三天內捕狗大隊不來 = =+
每個月來抓只是一個概念，並不是真的定時"每個月"來抓。
而是當校內狗隻讓人感覺到不舒服時，來把不適合待在人類社會中的帶走。
楚的好，說不定半年一年沒事。
楚的不好，更兇狠的來了，沒幾天一定跟他說掰掰。
6.由學生社團會處理比學校好？
應該分為兩個層面討論。
照顧：當然是由學生社團比較好，學校才沒那麼多時間。
管理：則要透過學校。登記、記點、通知捕狗隊，這樣才會有強制性。
==
我的想法是人狗共存當然可以。
前提是狗隻要溫馴，不能妨害到人。
有人會說，這樣不是歧視動物嗎？
我只歧視會對人類不友善的，狗不犯我，我不犯狗。
我也很喜歡老大啊~
建議學校的執行方法如下：
1.推行認養制度。
校內狗隻都繫上項圈，上面記載認養人(或是保證人)資料。
證明狗隻對人不具有攻擊性。
如果狗隻有對人不友善的行為，記點，並請認養人(或保證人)管教。
超過一定次數就讓牠離開學校。
如果狗隻都沒人認養，表示沒人敢為牠的行為負責，有什麼立場要牠留在校內？
2.定期找捕狗隊來校內帶走野狗(未登記的狗或是有不良紀錄的)
所謂的定期不一定是固定幾個月。
而是校內未登記狗隻達一定數量，或是有同學反映感到不舒服時，
將未登記的狗帶走。
補狗隊來之前先公告
如果愛狗人士覺得哪隻狗可以留下來，請盡速認領。
不要狗狗被帶走後再來叫囂。
結論：
交大是好人大學，不會有人刻意趕走所有的狗。
適合待在校園內的狗，一定會有很多人跟他們玩
只是對人不友善的狗，不應該待在這環境。
說他們不應該被撲殺，只是鴕鳥心態而已。
有想過他們被去勢的痛苦嗎？
有想過處在都是敵對環境裡的痛苦嗎？
究竟讓牠們待在校內，是滿足自己小小短暫的愛護心，還是為了牠們好？
動物也是有精神病，別逼瘋了牠們。
愛護動物，有效管理！
================
後記：
本來是想當做練習寫申論題
整理整理思考的邏輯順序
沒想到這麼多
而且還是打字，如果到時候用手寫一定更久...
oh my god!
--
先練邏輯 再練速度 = =+
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最近對於 流量 這東西很敏感 @@
不想再去NCTU板回，當做整理自己的想法好了
1.有攻擊紀錄的也帶走~ 帶去哪？
交給補狗隊處理。怎麼處理，他們會處理。
2.這樣不是要送他們去死？
雖然我不認為安樂死對牠們是好的，牠們不一定願意。
每個生命都會努力存活下去。沒有人有權利宣判他們死刑。
這個問題會扯到，那螞蟻呢？你走路踏過的雜草呢？他們的生命重不重要？
有點扯到哲學去，略過不談。
從馬斯洛需求理論來說，人的生活建構在
自我實現需求
尊重需求
社會需求 (由下到上)
安全需求
基本生理需求
當人餓了十天半個月，為了搶食物連命都可以不要。 (生理>安全)
同理，當安全需求都達不到，覺得生命受到動物的威脅，要人怎麼去尊重、愛護動物。
為什麼歐美動物命比較好？ 因為歐美人不會受到威脅。
要不要去找找，那邊動物攻擊人類的下場？
回到原本問題，如果被動物攻擊，有攻擊性的動物重要，還是人重要？
3.全面撲殺不能解決問題！
不撲殺也不能解決問題。
問題的根本在於不要為了一時興起而養寵物，之後不想養就放生。
這個觀念不改掉，每天都有寵物被放入社會中。
從流量的觀點來看，整個社會是一直楚於動物在流入的狀態。
而通常 流入的速度 > 淘汰的速度 (動物死亡)
假設這個月有人野放100隻寵物，扣掉沒有謀生能力、意外死亡後，通常還是會有
部分生命力強的存活下來，這樣只會流浪動物只會越來越多而已
從純理性的思考來說，把動物結紮後放回社會中，也是增加社會成本，沒有任何益處。
有人說，結紮後就不會再生育，可以讓他們自然老死。
動物的結紮與人類結紮不同，動物的結紮是直接把外生殖器拿掉，
公的去勢，母的拿子宮。
相信愛護動物的人士一定知道。
那麼請問，這樣是對牠們好嗎？ 跟第二個問題一樣，牠們願意嗎？
在沒有任何原因下，把你的老二割調或子宮拿掉，苟延殘喘過一生，你願意嗎？
4.撲殺能解決問題嗎？
我相信以狗制狗，當狗的數量多到可以達到動態平衡時，會有效。
但那時狗的數量是多少？
我不敢估計。
目前交大裡，有項圈跟沒項圈的保守估計至少超過10隻
科一科二中間、女二樓下都有一大群
又，真正訓化的狗，還會保有地盤觀念的野性，把外來狗趕走嗎？
校內幾隻溫馴有項圈的狗，沒看過他們吠，對人對狗都是。
以狗制狗推行了這麼多年，成效始終不佳，背後一定有漏洞。
不是說不好，而是知道有漏洞，應該補起來，而不是繼續讓他漏。
5.捕狗大隊每個月來抓，如果來了更兇狠的怎麼辦？
這問題真的讓我很想笑。
如果牠一天之內，讓三個人受傷、受驚，告到學校行政單位去。
只要學校通過，可以讓捕狗大隊來，
我就不信三天內捕狗大隊不來 = =+
每個月來抓只是一個概念，並不是真的定時"每個月"來抓。
而是當校內狗隻讓人感覺到不舒服時，來把不適合待在人類社會中的帶走。
楚的好，說不定半年一年沒事。
楚的不好，更兇狠的來了，沒幾天一定跟他說掰掰。
6.由學生社團會處理比學校好？
應該分為兩個層面討論。
照顧：當然是由學生社團比較好，學校才沒那麼多時間。
管理：則要透過學校。登記、記點、通知捕狗隊，這樣才會有強制性。
==
我的想法是人狗共存當然可以。
前提是狗隻要溫馴，不能妨害到人。
有人會說，這樣不是歧視動物嗎？
我只歧視會對人類不友善的，狗不犯我，我不犯狗。
我也很喜歡老大啊~
建議學校的執行方法如下：
1.推行認養制度。
校內狗隻都繫上項圈，上面記載認養人(或是保證人)資料。
證明狗隻對人不具有攻擊性。
如果狗隻有對人不友善的行為，記點，並請認養人(或保證人)管教。
超過一定次數就讓牠離開學校。
如果狗隻都沒人認養，表示沒人敢為牠的行為負責，有什麼立場要牠留在校內？
2.定期找捕狗隊來校內帶走野狗(未登記的狗或是有不良紀錄的)
所謂的定期不一定是固定幾個月。
而是校內未登記狗隻達一定數量，或是有同學反映感到不舒服時，
將未登記的狗帶走。
補狗隊來之前先公告
如果愛狗人士覺得哪隻狗可以留下來，請盡速認領。
不要狗狗被帶走後再來叫囂。
結論：
交大是好人大學，不會有人刻意趕走所有的狗。
適合待在校園內的狗，一定會有很多人跟他們玩
只是對人不友善的狗，不應該待在這環境。
說他們不應該被撲殺，只是鴕鳥心態而已。
有想過他們被去勢的痛苦嗎？
有想過處在都是敵對環境裡的痛苦嗎？
究竟讓牠們待在校內，是滿足自己小小短暫的愛護心，還是為了牠們好？
動物也是有精神病，別逼瘋了牠們。
愛護動物，有效管理！
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後記：
本來是想當做練習寫申論題
整理整理思考的邏輯順序
沒想到這麼多
而且還是打字，如果到時候用手寫一定更久...
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